Ecole élémentaire d'application Boudonville
Nancy (54) — Meurthe-et-Moselle, Grand Est
Effectifs
Indice de Position Sociale (IPS)
L'indice de position sociale (IPS) permet d'appréhender le statut social des élèves à partir des professions et catégories sociales de leurs parents. Plus l'IPS est élevé, plus le contexte socio-économique est favorisé.
Coordonnées
Services
Localisation
Informations administratives
À propos de l'Ecole élémentaire d'application Boudonville
Cet établissement, Ecole élémentaire d'application Boudonville, est une ecole elementaire d application, établissement public, de la commune de Nancy (54). Nancy se situe dans le Grand Est.
L'Ecole élémentaire d'application Boudonville met à disposition la restauration scolaire, une section élémentaire. Retrouvez les informations de contact dans la section coordonnées.
Questions fréquentes — Ecole élémentaire d'application Boudonville
Où se trouve l'Ecole élémentaire d'application Boudonville ?
Vous trouverez l'Ecole élémentaire d'application Boudonville à l'adresse suivante : 56 rue de Boudonville, 54000 NANCY, 54000 Nancy, Meurthe-et-Moselle (54).
Comment contacter l'Ecole élémentaire d'application Boudonville ?
Vous pouvez contacter l'Ecole élémentaire d'application Boudonville par téléphone au 0383972204, ou par email à ce.0541914M@ac-nancy-metz.fr.
L'Ecole élémentaire d'application Boudonville est-elle public ou privé ?
Le statut de l'Ecole élémentaire d'application Boudonville est : Public.
Quels services propose l'Ecole élémentaire d'application Boudonville ?
L'Ecole élémentaire d'application Boudonville propose : la restauration scolaire, une section élémentaire.
Combien d'élèves compte l'Ecole élémentaire d'application Boudonville ?
159 élèves sont scolarisés à l'Ecole élémentaire d'application Boudonville pour l'année 2025. L'établissement dispose de 7 classes, soit environ 23 élèves par classe.
Quel est l'IPS de l'Ecole élémentaire d'application Boudonville ?
L'indice de position sociale (IPS) de l'Ecole élémentaire d'application Boudonville est de 115.8, ce qui correspond à un contexte socio-économique favorisé.