Ecole élémentaire publique la Chesnaye
Mordelles (35) — Ille-et-Vilaine, Bretagne
Effectifs
Indice de Position Sociale (IPS)
L'indice de position sociale (IPS) permet d'appréhender le statut social des élèves à partir des professions et catégories sociales de leurs parents. Plus l'IPS est élevé, plus le contexte socio-économique est favorisé.
Coordonnées
Services
Localisation
Informations administratives
À propos de l'Ecole élémentaire publique la Chesnaye
L'Ecole élémentaire publique la Chesnaye est une ecole de niveau elementaire, établissement public, localisée à Mordelles, dans l'Ille-et-Vilaine (35). La commune de Mordelles appartient à la région Bretagne.
Les familles peuvent compter sur la restauration scolaire, un dispositif ULIS, une section élémentaire. Consultez la section coordonnées ci-dessus pour contacter l'établissement.
Questions fréquentes — Ecole élémentaire publique la Chesnaye
Où se trouve l'Ecole élémentaire publique la Chesnaye ?
L'adresse de l'Ecole élémentaire publique la Chesnaye est : 25 rue de la Libération, 35310 MORDELLES, 35310 Mordelles, département de l'Ille-et-Vilaine (35).
Comment contacter l'Ecole élémentaire publique la Chesnaye ?
Contactez l'Ecole élémentaire publique la Chesnaye par téléphone au 0764547140, ou par email à ecole.0351022W@ac-rennes.fr.
L'Ecole élémentaire publique la Chesnaye est-elle public ou privé ?
Le statut de l'Ecole élémentaire publique la Chesnaye est : Public.
Quels services propose l'Ecole élémentaire publique la Chesnaye ?
L'Ecole élémentaire publique la Chesnaye propose : la restauration scolaire, un dispositif ULIS (inclusion scolaire), une section élémentaire.
Combien d'élèves compte l'Ecole élémentaire publique la Chesnaye ?
128 élèves sont scolarisés à l'Ecole élémentaire publique la Chesnaye pour l'année 2024. L'établissement dispose de 7 classes, soit environ 18 élèves par classe.
Quel est l'IPS de l'Ecole élémentaire publique la Chesnaye ?
L'indice de position sociale (IPS) de l'Ecole élémentaire publique la Chesnaye est de 107.5, ce qui correspond à un contexte socio-économique intermédiaire.